Centro de Documentación y Comunicación del MEDH
- DERECHOS NUEVOS DE LOS CHICOS.Presentados por los Chicos. (MEDH-Santa Fe-l992). Cada 20 de noviembre se celebra un aniversario más de la Declaración de los Derechos del Niño.Con tal motivo, el Equipo de Educación del MEDH, con el apoyo y la participación de los municipios, escuelas y sindicatos de las ciudades de Santa Fe y Santo Tomé convocan a los chicos para una fiesta que cada año resulta más numerosa.Allí trabajan en grupos, dibujan, escriben y hablan de otros derechos que quisieran agregar:a tener un animalito, a comer todos los días, a ser amados por sus padres y respetados por sus maestros.Todo en un ambinte de fiesta, al aire libre,entre títeres y payasos.PAL-N, 15' (Nº 78)
- LOS CHICOS TIENEN LA PALABRA (MEDH-AMSAFE-Pablo Testoni, Argentina,1993). Registra la invalorable experiencia del Primer Congreso de los Chicos, realizado en la ciudad de Santa Fe. Durante el mismo, los chicos se expresaron libremente a través del juego, la dramatización y el dibujo reclamando sus derechos, muchos de los cuales no constan precisamente en declaraciones o convenciones. PAL-N 16'.(Nº 92)
- JUNTOS PARA MEJORAR (AMSAFE-MEDH, Santa Fe, 1996) Este video refleja el trabajo de un grupo de escolares en torno al tema 'chicos de la calle'. Se recojen opiniones y se evalúa el estado de la ciudad en los temas: desnutrición, lugares de recreación, educación, trabajo y trabajo de menores. También se dá oportunidad a los chicos de la calle para que opinen sobre lo que piensan sobre sí y sobre los prejuicios que los envuelven. En el principio del video se hace una recorrida por las distintas actividades que se fueron realizando en Santa Fe en torno a la Convención de los Derechos del Niño con los chicos de las escuelas, de las cuales surge el grupo "Juntos para Mejorar". PAL-N, 23' (Nº 138)
- UNA CLASE DIVIDIDA (Estados Unidos, 1989). Doblada en España. Magistral lección contra el racismo de cualquier género, a cargo de una maestra de grado y sus alumnos que recuerdan, ya adultos, aquel episodio como determinante para su opción de vida y su comportamiento ante el otro "distinto". PAL-N-60'. (Nº 48)
- A) CAMINEMOS POR NUESTRA LIBERTAD (IIDH, Costa Rica, 1995) Este video orientado hacia adolescentes y protagonizado
en parte por estudiantes secundarios, presenta y ronda en torno a
la pregunta: ¿La Libertad, que és?. Con canciones, la
actuación de un mimo, opinión de adolescentes y niños, y la de
una persona mayor se va construyendo el mensaje que se quiere
dar: Libertad - poder elegir - saber decidir - responsabilidad -
reglas de la sociedad - crecimiento se entrelazan entre sí.
PAL-N, 10'
- B) DIFERENTES PERO IGUALES EN DERECHOS (1993) Con
canciones y orientado a los niños trabaja sobre la igualdad de
derechos, aunque existan diferentes sexos, ideas, religiones,
etc. PAL-N, 10'
- C) 3 + 3 = 10 (1995) Es la historia de tres
niños trabajadores ambulantes que se introducen de noche en un
parque de diversiones y al ser descubiertos por los guardias
deben escapar. Luego, se encuentran con otros tres niños con los
cuales hacen camarilla y juegan en el parque ante la mirada
cómplice de los guardias. Una pequeña historia de solidaridad y
ternura PAL-N 12' (Nº 139)
- EN LA ESCUELA Y EN LA VIDA (IIDH, Costa Rica, 1993)
Este video dramatiza la práctica de dos docentes.
Las primeras escenas nos ubican en un curso de Derechos Humanos
para profesores en donde se dice que se educa no sólo con los
contenidos que damos en el aula sino también con las actitudes,
se propone una forma democrática de conducción de la clase y se
sugiere incorporar contenidos de derechos humanos como defensa
ante las injusticias. Muchos maestras/os escuchan, entre ellos,
los dos protagonistas. Para el maestro el aula es el lugar de
autoridad, y los alumnos sólo deben obedecer; sin embargo, un
hecho rebelde de aquellos lo hace cambiar de actituud. La otra
protagonista, una docente, que enseña democráticamente y con
contenido de derechos humanos , es relevada de su puesto, sin ser
escuchada, por las quejas de los padres de una alumna. Ambas
situaciones dejan enseñanza a sus protagonsitas, que emprenden
un camino de superación de sus dificultades.Pal-N, 35' (Nº 149)
- TV-RED (Perú, 1992). Después de presentar la realidad peruana actual, el video muestra la tarea de educación en derechos humanos que realizan los distintos organismos, agrupados en la Red Peruana de Educación en Derechos Humanos y la Paz. Alternando dibujos con imágenes de la vida real, ofrece distintos medios para esta tarea educativa: dinámicas, dramatizaciones,talleres. Recomendable para quienes trabajan en educ.en DDHH. PAL-N 13'. (Nº 100)